Le projet Conception de haut niveau de solutions potentielles a été réalisé dans le cadre du cours TEN-7006 : Design de systèmes d’enseignement dispensé par madame Nadia Naffi. Ce projet s’est déroulé dans les premières semaines de la session d’hiver 2022. Vous pouvez consulter la version finale du projet en cliquant sur le titre de la page.
Projet
Ce travail d’équipe fait suite au projet Analyse de besoins réalisé dans le cours TEN-7001 : Approche systémique et analyse de besoins dispensé par madame Nadia Naffi à la session d’automne 2021. Le projet était divisé en deux parties.
Dans un premier temps, il s’agissait de faire une carte conceptuelle présentant huit solutions potentielles, pédagogiques ou non pédagogiques permettant de l'atteinte des objectifs d'apprentissage identifiés dans l'Analyse de besoin. Notre carte a été réalisée sur le logiciel de création Canva.
Dans un deuxième temps, nous devions décrire de façon détaillée chacune des huit solutions potentielles présentées dans la carte conceptuelle. Pour chacune d’entre-elle, nous devions mentionner les informations suivantes : le titre de l’intervention, la description, son intention pédagogique ou non pédagogique, le groupe cible, l’objectif visé, le genre et le moyen de communication ainsi qu’une justification de sa pertinence. Cette deuxième partie a aussi été réalisée sur Canva afin d’assurer l’uniformité du projet présenté.
Réflexion
La réalisation de ce projet s’est bien déroulée. Nous nous sommes rencontrés quelques fois afin de cibler les objectifs d’apprentissage les plus prioritaires selon les besoins et les causes profondes ressortis dans l’Analyse de besoins. Par la suite, nous avons échangé sur nos idées choisies afin de sélectionner les plus adaptés au besoin de formation et les plus diversifiés. Lors d’une deuxième rencontre, nous avons complété chacune des fiches descriptives des solutions et nous avons discuté sur le visuel du document à remettre. Lors d’une dernière rencontre, nous avons peaufiné le visuel et nous nous sommes assurées que les huit solutions proposées étaient pertinentes.
Lors de la réalisation de ce projet, nous avons rencontré peu de difficultés. Les forces de chacune des membres de l’équipe ainsi que notre collaboration ont rendu nos échanges simples, faciles et efficaces. Le seul défi que nous avons rencontré a été celui de cibler les objectifs pédagogiques les plus prioritaires. C’est grâce à nos échanges et nos discussions que nous en sommes venus à un consensus.